一想到长年累月和枯燥的数字打交道，小乔就感到厌恶。高考临近，母亲常在她耳边唠叨：会计专业可以学到技能，工作稳定，将来不愁没饭吃。
围绕报考什么专业，母女俩已争吵多次，最后只好在朋友的建议下，到市人才中心进行高考选择专业测评。测评师的结论是：小乔适合具有创造性的广告策划、设计或艺术表演，理由是她性格情绪化、理想化，有跳跃性思维，喜欢创新，职业选择应避免常规性情境，例如会计。有此参考，母亲让步，母女关系得以缓和。
因“咨询的学生、家长众多”，市人才中心24日正式推出“高考生选择专业测评计划”。据了解，这项测评包括兴趣测评、个性测评与潜能测评3个部分，主要运用现代心理学、管理学及相关学科的研究成果，通过心理测验、情境模拟等手段，对人的能力、水平、性格特征等因素进行测量，并作出评价。
市人才中心高级人才测评师王晰璐称，测评过程中，除使用“人机对话”，还要进行一对一交流，帮助学生发现自己究竟喜欢做什么，适合做什么，擅长做什么。
据了解，高考选择专业测评作为人才测评服务项目之一，近年在北京、广州等城市较为流行，但因为“人机对话”模式占有相当部分，测评结果“共性多，个性少”，有不少人对此持观望态度，甚至称其为“电脑算命”。
武汉大学招就处副处长吴红波说，“对大多数人来说，特别是青少年，他们对自己兴趣、性格以及能力的了解常常来源于感觉。如果能够有一套科学的办法像测量长度那样准确得出每个人的特点，使学生在选择专业的时候多一份信心，少一份盲目的话，确是一件好事。”
不过他同时表示，“人的心理特征毕竟是很复杂的，这种对于个人特质的测量要比单纯的物理测量复杂得多。”
吴红波建议，“如果此类测评系统比较科学，学生可在听取老师、家长的意见之余，借双‘慧眼’来参考，但不能迷信和过分依赖测评结果。”
武汉六中一名高三学生说，以前经常想长大干什么、读书干什么这类问题，但现在忙于备考，还真没怎么想具体填报什么专业的事，如果真有这样的服务，他很乐意试一下。
六中两位高三学生的家长均表示，还没听说过选专业可做测评，做不做看小伢意见。该校一位高三班主任说，事实上多数学生选什么专业还是由家长把关的，班上一学生家长在文化部门上班，他已给孩子建议报考艺术类专业，现在父母“赶热门”少一些，选择与自己从事的行业，以及与自己社会关系靠得拢的一些专业较为普遍。
